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    De repente, tu hijo empezó a no querer ir a los cumpleaños ni a las casas de los amigos. Pegado a los papás, no se anima a ir sin ellos a ningún lado. ¿Será pasajero? ¿Qué puede estar manifestando? ¿Cómo abordamos el problema?

    Desde muy pequeños, los niños se muestran inquietos y lloran ante la retirada de su mamá o de su papá. Cuando el bebé aún no cuenta con la posibilidad de tolerar la ausencia materna siente que si ella no está frente a él, no existe; o que si se va, lo abandona. Lleva un tiempo para cada sujeto simbolizar esta ausencia, esto es: entender que mamá se va y vuelve; que si no está, no la ha perdido. Cuando no cuentan aún con esta herramienta, la vivencia del niño frente a la ausencia de su objeto amado es de total desamparo, se angustia y llora. Es tal vez la primera manifestación de angustia: el miedo a la separación.

    Superan este estado progresivamente con un gran trabajo de mamá que apacigua el llanto con caricias y palabras. Más adelante, es habitual que determinadas situaciones vuelvan a reactivar aquella primera angustia. Suelen aparecer signos de ella ante el ingreso al jardín, a la escuela o ante cualquier situación que le exija separarse de papá o mamá. Incluso cuando ya parece haber sido superado ese momento de arranque, es común que aparezcan “los dolores de panza”, “el no quiero ir” o el conocido: “me duele la cabeza” como para asegurarse no perder su lugar con mamá y papá. Estos cuadros merecen la atención necesaria y así, resultan generalmente pasajeros.

    Nos cuenta Patricia que Camila, de 6 años, de repente hacía berrinches para entrar al jardín y ponía excusas absurdas. “¡Cada viaje al jardín era un trabajo! No quería entrar e inventaba todos los días una excusa nueva. Esto se acompañaba con que a la noche no quería dormir y lograba que nos mantengamos a su lado sin dormir los tres”. Patricia y Juan decidieron consultar con una psicóloga infantil para ayudar a Camila. “Las consultas nos ayudaron para orientarnos en relación a la puesta de límites y aclararle a Camila ciertas cosas que, parecía, la confundían. Logramos que duerma sola, pero confieso -dice Patricia- descubrí que a mí me costaba mucho separarme de ella”.

    Los temores a la soledad o la oscuridad también responden a estados de angustia por las que pasan todos los niños, algunos con mayor intensidad que otros. Es por eso que suelen transformar las noches en una pesadilla, más para los padres que para los niños. Cuando se presentan los terrores nocturnos, las pesadillas o el no poder dormir, los niños reclaman la presencia de sus padres y sólo con ellos pueden entregarse al sueño. Suelen ser momentos donde se reactiva esa inicial angustia de separación y la traducen como miedo a la oscuridad.

    En algunos casos y de acuerdo a la edad, estas conductas también esconden un fin: llevar consigo a uno de sus padres y así separarlo –él- de su pareja. Por eso, como cuenta Patricia, muchas veces son los padres quienes los ayudan más poniéndose límites ellos mismos para poder actuar y no enredarse con las escenas que monta el niño.

    El caso de Ramiro se alivió al trabajar en un espacio terapéutico sus miedos nocturnos y el resistirse a quedarse en casa de amigos o familiares. “Ramiro tiene 8 años y de pronto comenzó a mostrarse muy triste, no tenia interés en ir a jugar con amigos, sólo quería estar en casa y muy pegado a mí.” A su mamá Silvia le inquietó esta reacción y luego de varias entrevistas se ubicaron cuestiones familiares que habían sucedido y que se pensaba no habían influído en Ramiro. El niño estaba angustiado por un hecho familiar y darle lugar a ese sentimiento le fue permitiendo espantar los pensamientos de la noche para dejar entrar el sueño.

    Sólo cuando el miedo a un objeto en particular se cristaliza es que se puede hablar de fobia. Una inhibición para realizar algo, miedo a un animal o a una situación especial ante la cual el niño responda con intensos estados de angustia y de los cuales se quiera fugar puede constituir una fobia.

    El cuadro fóbico implica para el pequeño sujeto una prohibición que puede ser, por ejemplo, no poder acercarse a algún animal o no poder hacer tal o cual cosa. Se refleja así una prohibición o límite que debiera venir de otro lado y, al no contar con eso, el niño “necesita” volcar el miedo en un objeto externo. Retomando el aporte de Patricia, todos los niños necesitan límites y pautas claras desde sus padres. Así ellos encuentran un lugar en la constitución familiar. Cuando los límites son difusos o no existen, necesitan armarse con un síntoma, una fobia, tal vez, una prohibición que los enmarque.

    Cuando un niño vive o se enfrenta a situaciones donde claramente se observa una fobia puede ayudar realizar una consulta a un profesional que oriente a los padres y también al niño para ir descubriendo cuál puede ser su fuente angustia y, sobre todo, qué función tiene para cada niño el objeto fóbico. Sólo despejando la función que viene a cumplir, a qué o a quién sustituye, se podrá aliviar el cuadro.

    HOLA MI NENA DE 8 AÑOS NO DUERME SOLA , DICE QUE SE SIENTE SOAL SI LO HACE EN SU CUARTO . ESTO COMENZO HACE UN AÑO CUANDO FALTO SU ABUELO DEBO HACER CONSULTA CON UNA TERAPEUTA DESDE YA MUCHAS GRACIAS .

    Durante el embarazo, muchas mujeres sienten que tienen el pelo más fuerte y brilloso; otras, en cambio, sienten que su pelo está inmanejable y que se cae más de lo normal. ¿Cambió mucho tu pelo durante el embarazo?

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